Деловое партнерство с семьями - как бизнес может способствовать повышению эффективности образовательного процесса путем поддержки семьи участия в процессе

"Семьи квинта первой необходимости системы обучения в любом обществе. Они тигле, по которым наши взгляды и ценности, формы, порожденные нашим чаяниям, наши ожидания сформировано, и наше отношение к большей части общества определяется.... И люди в добрососедства и широкого сообщества долю во всех этих обязанностей, формирования человеческого сообщества взрослым, что имеет свою собственную роль в поддержке детей, как они растут и развиваются - здоровый или чахнуть. Это будет мало пользы стране, таким образом, по реструктуризации школ если мы не будем делать семьям лучше систем обучения и включают семей в качестве неотъемлемых компонентов реорганизованных школ "(Маршалл и Такер 1992).

Бизнес оказывает жизненно важное и стратегическое руководство в реформе системы образования. Большинство из этих усилий были направлены на школу. Одним из ключевых моментов, мы реализуем сегодня такова, что дети узнают много за пределами аудитории, и то, что они приносят в класс определяет, насколько хорошо они в этом преуспеют в школе, а затем и на работе. Сегодня мы выходили из темных веков, - мы обнаруживаем много, что мы раньше не знал о том, как и когда дети учатся. Мы признавая, что 90 процентов времени ребенка в возрасте до 18 лет не провел в школе, но у себя дома.

Что это означает для бизнеса является то, что партнерство нового типа должен быть построен для совершенствования и реформирования системы образования. Бизнес должна - и может - форма партнерства, включая школы, но и подключить непосредственно к семьям. Это хорошо для бизнеса, для работников, так и для сообщества. Лучшая часть заключается в том, что это легче, чем можно подумать. В этой статье будут изложены подходы и стратегии для принятия этого партнерства произойдет, и передать опыт, как MegaSkills (*) представил программу бизнес-сообществом работает в Форт Уэйн, штат Индиана.

В 1960-х, когда я начал дома и школы Института сосредоточиться на том, что каждая семья может сделать, чтобы помочь каждому ребенку учиться, мне сказали, что в школах, если бы, что они могут и будут делать все. Все, что нам нужно было подстроить классе и учебники, и все будет хорошо. Я был не беспокоиться о том, что семьи сделали или не сделали.

В 1990-х, все оказалось с собой немного. Теперь я сказал, что школы являются недостаточными, и что семьи являются очень важными в области образования. Тем не менее, в настоящее время нет ни одного там, с кем работать. То, что я считаю, сегодня удивительно же, как и во что я верил в 1960-х: и в школе и дома мощные институты, работающие в более аморфной, но очень мощный рамках сообщества. Реального, лучшим - да, только - надежда на повышение качества образования в Соединенных Штатах является объединение образовательных сил школы, дома и общины для совместной работы.

Это важнейшая задача далеко не легкая задача. Это сложнее, чем добавление час учебного дня и сделать правильный выбор школы. Хотя они могут быть достойной цели, они не отвечают озабоченность по поводу мотивации студентов, настойчивость и любовь к учебе. Эти ценности, модели поведения и отношения перемещаться лет с классной на рабочих местах, в том, что я называю "бесконечный дневник".

MEGASKILLS И ОБРАЗОВАНИЯ

РОЛЬ СЕМЬИ

Когда я говорю о воспитательной роли семьи, он кажется старомодным и похожи на традиционные роли родителей. Тем не менее, это очень современный - многие родители сегодня, никогда не узнал или забыли, что они должны сделать дома, чтобы проложить путь к успеху своих детей в школу. Именно поэтому эффективное семьи образовательной деятельностью сегодня требует от нас обеспечить образовательные стратегии для семейного использования в домашних условиях. Они необходимы для укрепления, а не дублировать, роль школы. Охват семей должны иметь широкую основу: от школы, от общественных организаций, из бизнеса.

Когда я первый сказал слово "Megaskills" во время презентации перед группой преподавателей в 1987 году, я не стал объяснять. На самом деле, я сказал, что он шепотом. Я сформулировал это слово в моей голове в знак действительно важные основы, что студенты должны учиться на успех, не зная, если это будет означать, что-нибудь другим.

В конце моего выступления, я услышал один голос от задней части зала спрашивают: "Что это за megaskills"? С этого один голос пришел хор из многих голосов по всей стране. Кажется, что я изложил, и определить понятие более мощными, более мобилизации заинтересованности и энергии, чем я смел верить. определены из школы табели и формы оценки работы, MegaSkills являются:

* Доверия

* Мотивация

* Усилие

* Ответственность

* Инициатива

* Настойчивость

* Забота

* Работа в команде

* Здравый смысл

* Решение проблем

Существует не один из родителей или работодателя, который не осознает важность этих MegaSkills. Как можно научить этих жизненно важных атрибутов для достижения успеха?

В 1988 MegaSkills было опубликовано, и пользуется сильной прием в книжный магазин. Но для достижения тех семей, которые иначе могли бы не получить такого рода помощь, я убедился, что важно выйти за пределы магазина. Так, в 1989 году я разработал программу MegaSkills Семинар для родителей. Идея заключалась в том, чтобы найти способ добраться до многих семей во многих населенных пунктах с рук-на программу, которая не только использует книги, но выходит за рамки его в групповых упражнениях и конкретных мероприятий, которые родители могут сделать у себя дома со своими детьми.

Вот как это работает: Дом и школа Институт готовит корпуса лидеров, которые используют книги и следить подробную программу проведения семинаров для семьи на протяжении всей общины - в школах, библиотеках, церквях и на рабочих местах. Прием был феноменальным.

Ценность книги и семинаров является то, что они дают "рецепты" о том, как начать обучение MegaSkills ценностей, которые мы знаем очень важны и что наши дети нуждаются. На сегодняшний день в рамках программы прошли обучение более 3000 руководителей 41 государств, которые в свою очередь, провел семинары для более чем 50000 семей. "Пользователи" программы - учителя, родители, дети - действительно убедил меня, насколько важна такая помощь для их жизни.

Исполнение программы является сильным и обнадеживающим. Исследовательская работа, проводимая Мемфис государственный университет, оценки воздействия MegaSkills Программа семинара в школах Мемфисе, сообщает, что смотреть телевизор для детей в программе снизилась. Время не тратится на телевидении было потрачено на выполнение домашних заданий. В Остине, штат Техас, исследования показывают, что студенты показали Megaskills более высоких результатов на национальном и штата тестов по успеваемости. Явка деятельности; родителей мнению высока. Принципы сообщают, что скорость дисциплинарных инцидентов для студентов MegaSkills ниже, чем для учащихся района миру.

Деятельности (так называемые "рецепты"), не традиционные уроки. Они предназначены для использования в обычных объектов и повседневную и обеспечить успех опыт отличается от школы, тем не менее, укрепить школы. Например, рецепт называется "Что я сделала не так ли?" помогает родителям научить уверенности в себе. Один называется "Торговый центр Прогулка" помогает с мотивацией. "Делать, а не Die" помогает научить усилий; "Promises, Promises" способствует развитию ответственности; "Junk День" помогает научить инициативы; "ложных друзей: Алкоголь и табак" помогает строить настойчивость; "How Does It Feel"? помогает развивать ухода; "разделяй и властвуй" тренеров работать в команде; "Вчера и сегодня" обращает особое внимание на здравом смысле; "Решения не так просто" моделей решения проблем.

MegaSkills оказалась мощная программа для включения родителей и учителей, чтобы помочь продвинуть внутренних двигателей обучения необходимо освоить все остальное. Он ударил аккорд резонансного понимания и признания среди взрослых, которые признают навыки важных признаков жизни.

ИНФРАСТРУКТУРА Форт-Уэйн

Основное внимание мы должны сегодня по повышению качества образования является подключение школ к образовательным ресурсам в обществе. Это требует инфраструктуры - как строительство моста или дороги для двухстороннего движения между классом и окружающим миром. Он принимает людей и материалов и подготовки кадров. Школа опоры для мобилизации сообщества образовательных взаимодействия. Это не ночь стратегии, но это замечательно выполнимой. Рассмотрим, например, что происходит в Форт Уэйн, штат Индиана.

В 1991 году в Форт-Уэйн торговой палаты провел заседание комитета по вопросу о "участие родителей". Линн Мак-Кенна-Фразьер палаты охарактеризовал его как "мозговой атаки" одна из самых передовых лидеров городского бизнеса. Основное внимание уделялось работника, родителя, целью было определить программу, которая будет эгидой Торгово-промышленной палаты для всей общины, использовать, чтобы помочь сотрудникам, как они работали, чтобы помочь своим детям достичь в школе.

Вот как MegaSkills Программа семинара, отобранных в течение трех других, было начато в Форт-Уэйн. Цель состояла в подготовке корпуса лидеров MegaSkills которые будут проводить семинары на рабочих местах и во всем обществе. В Торгово-промышленной палаты в качестве координатора, 27 человек прошли подготовку в первую группу MegaSkills лидеров.

MegaSkills был выбран исходя из его содержания и структуры. Содержание включает в себя MegaSkills концепций и важность обучения их, а также развитие лидерских качеств. Структура позволяет программе быть воспроизведены во многих местах по всей города.

В Форт-Уэйн, семинар лидеров образуют разнородную группу. Они являются выходцами из Комиссии по трудовым ресурсам, в школах и Хедстарт центров и Торгово-промышленной палаты и других работодателей. Предприятия включают как "синих воротничков" и "белых воротничков сайтов; крупнейших Линкольн является национальная корпорация, страховая группа, а наименьшее местной юридической фирме. В течение первого года, первоначальный лидеров подготовленных для дома и школы институт провел семинары для более чем 250 родителей. Форт-Уэйн газеты, Форт-Уэйн Национального банка, и ЗПТ советов всех работал для распространения слова.

В новой серии семинаров, места еще более разнообразны. Они включают в себя местные АМЖХ и ИМКА и Бюро по делам женщин профилактики наркомании программы, а также на рабочих местах и школы сайтов. Широкая сеть участие в программе имеет встроенный широкой совместной поддержки. Форт-Уэйн обнаружил, что программа MegaSkills работает даже в сообщества, сокращения, одной из ключевых преимуществ является то, что поезда и участие местных жителей в качестве лидеров.

Мак-Кенна-Фразьер предлагает этот совет для других торговых палат и предприятий, заинтересованных в такого рода инициативы:

* Ставьте перед собой реалистичные цели в число лидеров для обучения и родителей, которые должны быть достигнуты.

* Расширение программы из корпоративного сообщества немедленно, чтобы все сообщество может участвовать.

• Проведение семинаров в различных ситуациях и средах с самого начала.

* Признание того, что лидеры должны регулярно встречаться, после первоначального обучения поделиться.

* Обеспечить гибкость для сотрудников принять участие в программе на рабочем месте, например, в обеденное время до или после работы.

* Усиление благословения как можно скорее от власти что-быть в обществе.

Форт-Уэйн сейчас двигается расширить свою MegaSkills работы по образованию второй группы лидеров, чтобы охватить еще шире, чем раньше. Город как пример делового подхода обеспечивает деловые результаты.

С учетом растущего интереса к просвещение родителей, Есть теперь еще больше возможностей для спонсоров. Выбор между программами нелегко. Что спонсоров искать? Во-первых, важно задавать вопросы, как о себе и программ, которые они рассматривают: Что мы хотим достичь? Кто аудитории мы хотели бы достичь? Является ли сосредоточить внимание на детей, напрямую? О детях и их родителях? На сотрудников? Как воспроизводимых это программа? Как программа может перейти в сообщество? Сколько стоит? Прежде всего, как мы можем сохранить программе идем?

ОБУЧЕНИЕ CITY

Несколько лет назад я говорил о nondeficit зрения детей и семей. Это означает, опираясь на сильные стороны, а не слабости маркировки. Что необходимо сейчас nondeficit зрения сообщество сильных в области образования. Для этого мы должны думать "школы", и даже далеко за пределами. Нам нужно думать о том, что я называю Обучение города. (*) Это сделано по меньшей мере, из трех частей: информационной кампании, учителя и обучение родителей, и все увеличивающийся круг участия.

Информационная кампания

Родители должны помочь понять, как они важны в образовании своих детей. Они должны знать, что они могут сделать, в частности, и практически, чтобы помочь детям достичь, стать самодисциплиной, и продолжает функционировать в качестве учеников. Например, в школе или на рабочем месте может иметь книгу и игротека кредитования - коллекцию книг по воспитанию детей, образования, вопросам семьи и для родителей, чтобы проверить, и игрушки обмена составе пожертвовано игрушки, что семьи, которые больше не используются. Усилия не нужно разрабатывать, чтобы быть эффективными.

Учитель и обучение родителей

В настоящее время существует новая роль учителя, за которую они не имели ни подготовки, ни опыта. Учителя теперь должны быть разъемы между классом и в мире. Это требует подготовки их к работе в партнерстве с родителями и выступать в качестве катализаторов для создания общественной поддержки школьного образования. Мы могли бы мы могли передать эту информацию через средства массовой информации или даже с помощью компьютеров. Но что нужно, чтобы добиться подлинного и прочного изменения реальных людей, работающих с реальными людьми в местных условиях. Это одна из причин популярности и эффективности MegaSkills семинар Программы.

Круг Участие

Потому что мы часто перегружены информацией в настоящее время некоторые из наиболее важных сообщений часто не доходят. Он принимает специальные сообщения для специальной аудитории для передачи важной информации.

Для испаноязычных семей. По просьбе лидеров MegaSkills, мы разработали специальную программу, в привязке к обеспечить семинар лидеров в особой помощи в достижении и мобилизации образовательную деятельность испаноязычных семей. Для многих из этих семей, эта работа является новой способ отношения к школе и образованию своих детей. Ответ до сих пор энтузиазм.

Для детей в классе. Еще один новый аспект MegaSkills Дети, программа, которая может быть также авторами которого являются бизнес, который представляет собой программу детских MegaSkills прямо в классе. В одном из полевых испытаний, шестого класса в Калифорнии разработан пародии на модели MegaSkills роли для младших школьников. Маленькие дети любят громкие слова, и, кажется, инстинктивно понимают важность MegaSkills в своей собственной жизни. Дети все чаще стала программа по обеспечению учебного процесса и самодисциплины программы, что привело к снижению дисциплинарных инцидентов.

Для работников в сфере труда. Стало ясно, что взрослые найти MegaSkills полезным для удовлетворения их собственных потребностей в получении и сохранение рабочих мест. Если футуристы правы, взрослые будут иметь числа "первых рабочих мест" в своей жизни. Каждый, кажется, согласны, что сотрудники сегодня, чтобы быть успешными, должны стать новые работники. В большую продолжительность жизни, у нас нет выбора, кроме как продолжать учиться дольше. На дома и школы Институт учебной программы называется рабочей силы MegaSkills разрабатывается для взрослых работников, что позволит укрепить и расширить внимание MegaSkills программы. Работодатели делают точки силой, что сотрудники нужны отношения и поведения, которые позволяют им постоянно изучать то, что они должны знать для работы, которые становятся все более сложными и требовательными.

Люди в образовании сегодня, как и в бизнесе, нужно думать и действовать синергически.

Семьи и общества являются ключевыми не только академические достижения, но и эмоциональной зрелости, что дети должны принести в класс. Для наших школ, чтобы быть успешными, мы должны создать условия, вне школы, что способствует расширению знаний. Это то, что обучение около города - создание обучения в поддержку сообщества, чтобы дети могли поддерживать свой азарт о школе и обучении, семьи могут выполнять свою образовательную роль, и все в сообщество может чемпиона образования.

Мы можем просить, умолять, изменение книги, нанять больше учителей, а также исправить зданий, чтобы попытаться улучшить образование сегодня. Но дети не будут учиться, если они не имеют желания и воли. Мы заняты говорить о целях, тестирование, реструктуризации, сайт управления на основе, а также все другие "горячие" темы в области образования сегодня. Эти вопросы являются полезными, но что действительно важно не "горячими". Чтобы добиться того, чего мы больше всего нуждаемся как нации и как личности требует обучения важность и ценность образования. будущее Америки зависит от этого любовь к учебе. Есть тысячи учителей, семьи и детей в MegaSkills Программа показывает нам, это может быть сделано.

(*) MegaSkills [R] учебной программы является зарегистрированным товарным знаком Дороти Rich.

(*) Обучение города [R] является зарегистрированным товарным знаком Дороти Rich.

Ссылки

Рэй Маршалл и Марк Такер, мышление для жизни: Образование и богатства народов "(New York: Basic Books, 1992).

Дороти Рич, MegaSkills: в школе и в жизни - лучший подарок вы можете дать своему ребенку (New York: Houghton - Mifflin, 1992).

Дороти Рич основатель и президент некоммерческой Дом и школа, и институт MegaSkills [R] образовательный центр, 1500 Массачусетс Avenue, NW, Washington, DC 20005.