Партнеры на озере Вашингтон - друзья-приятели, партнеры или на озере Вашингтон школ программу, которая охватывает сотрудников компаний в программу государственных школ

Каждый вечер среды, Гари, менеджер IBM, входит в альтернативные школы в Киркленд, штат Вашингтон. Он работает индивидуально с числа студентов, слушая их борьбы со своими проблемами математики. Вместо того, чтобы прыгать для решения проблем на них, он тренеров и руководства студентов в поиске ответов на свои собственные. Неотъемлемой частью аудитории, Gary работает в тесном контакте с обеими студентов и учителей для того, чтобы студенты успешно. Одна молодая женщина, с которой Гарри помогает, украшенный пурпурные волосы и черная кожаная куртка, недавно заметил: "Даже если он смотрит прямо, он OK парня".

В начальной школе в несколько миль, Крейг, руководитель GTE, в окружении десятков малых тел, как он ходит в класс. Г-н Ортлофф! Г-н Ортлофф здесь! они кричат, как они рвануть на галстук и брюки краской запачканные руки. Позже, когда учитель назначает студентов для небольших групп чтение, второе класса мальчик насосы кулак и восклицает: "Да!" , когда он призван работать с г-ном Ортлофф.

Эти деловые люди являются частью программы на озере Вашингтон школьного округа называется партнеров на Лейк-Вашингтон-школы, или приятелей. Они входят в число 75 сотрудников освобождены их компании от двух до четырех часов в неделю для работы с учащимися в классе. Четыре крупные корпорации в Сиэтле области Boeing-компьютерных услуг IBM, GTE, и Мак-Ко сотовая связь "- принимают участие в PALS. Сотрудники, о которых говорится как партнеров, работа под руководством преподавателя, направленные на улучшение успеваемости учащихся и помочь им получить более глубокое понимание взаимосвязи между школой и бизнесом. Они могут выбрать один из 37 районных школ, в которых на работу, или же они могут обратиться с просьбой участвовать в их собственных детей, школ и классных комнатах.

Использование слова "партнер", чем "добровольцев" является важным отличием. Каждый работник, который участвует в PALS является частью компании, которая взяла на себя обязательство сотрудничать с озера школ Вашингтона в создании и осуществлении процессов человеческого обмена ресурсами, которые принесут пользу студентам, преподавателям, так и предприятия. Район работы с назначенными координаторами в каждой фирмы для разработки, осуществления, координации и оценки усилий районных делового партнерства.

Партнеры и учителя решили, как команда, как партнеры могут наилучшим образом использовать свои навыки в работе со студентами. Эти индивидуальные партнерские принимать различные формы. Четыре партнеры работают с факультетом высокой отдела математики школы. Они помогают студентам алгебры и математического анализа и продемонстрировать, как эти принципы используются в "реальном мире". в студенческом обследования, проведенного в конце года 1991-92 школе всего четыре месяца после начала программы, 67 процентов учащихся средних школ заявили, что они улучшили свою успеваемость в результате работы с партнером. Один учитель сообщает: "Он [партнеры] можно получить студентов к нулю их алгебры в тех случаях, когда они в противном случае не мотивирован".

Помимо работы с небольшими группами и отдельными учениками, партнерами во многих начальных школах также обучения. Сотрудник Boeing Компьютерные услуги является обучающие компьютерные программы для преподавателей и студентов использованием LOGO, приобрели программное обеспечение в школе для его использования. В другом здании, представитель IBM маркетинг учит, компьютерный класс, во время обеда и перерыва. В прошлом году он в среднем 20 учеников в каждом еженедельном заседании. Другие работы в команде с преподавателями в лаборатории, учебно-третьих классов текстопроцессорного навыков. Корпоративного менеджера, который тоже музыкант работает с учителем музыки школы, делясь своими знаниями в планировании и управлении, чтобы лучше организовать каждого класса для удовлетворения целей обучения. Эта группа была также удостоена гранта по реструктуризации школ района с целью проверки эффективности преподавания музыки на компьютере. Их экспериментальные результаты показывают, что ускоренное и более углубленного изучения произошло с компьютерное обучение - результаты, что скажется на всей музыкальной программы района.

PALS также выпустила выгоды для участия работников и их организаций. Это очень важный кусок концепции партнерства. Результаты оценки показывают, что более половины участвующих партнеров счастливее после их возвращения на работу. Более трех четвертей считают, что они внесли свой вклад в совершенствование системы образования. В эмоциональной свидетельство на мероприятии признание партнерства, один из участников сказал, что без PALS и приверженность его фирмы он никогда бы не имел возможность быть непосредственно вовлечены в воспитание своих троих детей. Каждую неделю он делит свое время между их три элементарных классы, помогая не только его собственные дети, но и многие другие. Компания Boeing (который, наряду с IBM, впервые принять участие в PALS) имеет общекорпоративные цели для поддержки K-12 образования. Сотрудники включить этот опыт на их оценки эффективности деятельности, а также признаются в рамках формальной системы оценки за их вклад в сообщество.

Кроме того, класс компонента, Boeing и IBM менеджеры выступают в качестве партнеров с директоров школ. Задачей этих основных и партнерство менеджер по develped участников, для обмена идеями, методами и опытом в области управления, руководства и изменения стратегий для оказания помощи менеджеров и директоров в достижении целей своих организаций и потребностям своих клиентов более эффективно . Каждая компания хостов ежемесячные заседания, на которых эти частные, так и государственного сектора менеджеров обнаружить общие проблемы, стоящие перед ними. Кроме того, они учатся инструментов и стратегий друг от друга, помогать им в их собственных позиций. Последние темы для обсуждения включить постоянное повышение качества, создание условий для изменения, касающиеся страх на рабочем месте, и использовать результаты основе системы образования. Кроме того, ежемесячно форумах, директоров и менеджеров работать над индивидуальными проектами, которые позволят повысить качество образования для всех учащихся.

Озеро Вашингтон школьного округа задумал PALS программы осенью 1991 для поддержки его видение - видение, которое видит каждый из 24000 округа студентов, получающих образование мирового класса. Этот тип образования, изложенные в студенческих профиль района: матрица 52 навыков, знаний и отношения определены как решающее значение для успеха в этом десятилетии, и в 21 веке. Эти атрибуты диапазоне от демонстрации математического мышления и оценки влияния новых и существующих технологий, чтобы эффективно работать с другими людьми, и в представлении когерентных, логические доводы с использованием соответствующих доказательств. Для студентов на получение образования в результате этих результатов, это займет не более одного учителя в каждом классе от 25 до 30 студентов. Это потребует бизнеса и членов сообщества совместно с образовательными учреждениями разработать студентов, которые на протяжении всей жизни, ответственные граждане сообщили, принимающих решения, и конкурентоспособных работников.

Бизнес-партнерство со школами часто были мысли в плане предоставления приглашенных ораторов, жертвуя финансовые или материальные ресурсы, принимать или школу. PALS программа была разработана на предположении, что студенты должны иметь возможность строить долгосрочные партнерские отношения с другими взрослыми в школе. Они должны понять связи между тем, что они учатся, и как она может быть использована, когда они окончили среднюю школу. Студенты должны работать с другими взрослыми, которые используют навыки и знания, они сами будут нуждаться, когда они закончат обучение. Классные комнаты необходимо также положительный пример для подражания со стороны делового сообщества для работы со студентами, чтобы никто не упускает возможности для достижения успеха. Эти цели могут быть достигнуты только тогда, когда компании готовы позволить сотрудникам провести несколько часов со студентами в течение рабочей недели. После четырех месяцев в классе в прошлом году, 70 процентов учителей, работающих с партнерами сказал, произошли изменения в своих учеников, как результат того, что партнер в классе от двух до четырех часов в неделю.

PALS программы основывается также на выбор. Сотрудники не отнесены к школе, они могут выбрать один из 37 районных зданий. Программа была разработана исходя из предположения, что если работник может выбирать, где по налаживанию партнерских связей, он или она будет больше шансов остаться на участие в долгосрочной перспективе. Это оказалось правдой. В прошлом году 95 процентов всех партнеров продолжал PALS.

PALS программы также и на учителей. Чтобы обеспечить всех учащихся, имеющих более сложные знания и навыки, необходимые, роль учителя должна быть изменена. Все классы нужны комплексные инструкции, разновозрастную учебных групп, активного обучения, а также индивидуальное обучение. Учителей роли меняются от обучения власти и распределителем информации в один из менеджера команды и главный исполнительный директор классе. После партнерами из промышленности совместно с учителями помогает им в понимании необходимости этой новой модели управления. Для достижения этой усилий, несколько учителей, которые успешно состоялся бизнес-партнеров в их классе недавно разработали учебный курс для учителей района о том, как интегрировать другие взрослых в классе эффективно для достижения целей и классе результатам учебы студентов.

Кроме того, программа PALS, озеро Вашингтон осуществляет другие виды партнерства, которые поддерживают его усилия по реструктуризации. Институт Качества предоставляемых Boeing Компьютерные услуги в течение лета 1992 года является хорошим примером этого. Двадцать сотрудников по всему района приняли участие две недели интенсивной тренировки проводятся на Boeing по улучшению качества и команды. Несколько членов обучение персонала Boeing, во главе с менеджером по организационному развитию - сама бывший учитель - приняли формальные понятия в области частного сектора и делает их актуальными и понятными для учителей.

По итогам заседания в течение всего года Boeing и района проводили мониторинг прогресса участников применения этих концепций, их классы и школы. На основе этого первоначального успеха, озеро Вашингтон получил грант на Boeing 36 сотрудников из шести школ района для участия в аналогичные учебные который начался в мае и будет продолжаться в течение всего года. Участие chools были выбраны исходя из своего понимания, каким образом они могут перестроить свои системы образования.

Партнерства - с родителями, бизнеса и общества - одно из трех блоков усилий по преобразованию озера Вашингтон. Мы считаем, что для улучшения результатов обучения для всех студентов резко, мы должны изменить всю систему школьного образования. Партнерства, а также использования рабочего времени и численности персонала, системных переменных, которые должны быть изменены. Исторически мы позволили успеваемости учащихся меняться, рассматривая все остальное, связанных с школьное образование как постоянный. Это не является приемлемым операционной системы. Чтобы изменить, однако, требует участия нашего предпринимательского сообщества, чтобы помочь осуществить преобразования и доверие к нашим усилиям.

Так же, как партнерство между корпорациями становится все более распространенным и даже необходимым для выживания в частном секторе, партнерские связи крайне важны для успеха государственного образования. PALS программы является первым шагом в создании сети бизнес-партнерство со школами, которые приведут к значимому системные изменения и более актуальной и сложной образования для всех учащихся.

Rom Барнс, бывший заместитель начальника озера Вашингтон школьного округа